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Nhapúpwè

A Nhapúpwè é uma Associação sem fins lucrativos que se dedica à melhoria da qualidade da Educação Pré-escolar e Escolar em Moçambique.

O nosso lema é: A DIVERSIDADE ENRIQUECE.

Isto aplica-se tanto aos grupos de crianças inclusivos como à nossa equipa de trabalho intercultural. Nhapúpwè significa borboleta na língua Bitonga – um símbolo que também ilustra as crianças que, como as diferentes cores e formas, enriquecem o mundo.

Os Nossos Objectivos

A nossa principal preocupação é melhorar a qualidade da educação básica em Moçambique e apoiar cada criança a atingir o seu pleno potencial – independentemente dos meios sociais em que vivam ou das possíveis necessidades educativas especiais.

Através do apoio e encorajamento precoce na infância, pretendemos dar às crianças a oportunidade de prosseguirem uma carreira escolar e de vida bem sucedida e, assim, quebrar os ciclos de pobreza. Partilhamos os nossos conhecimento e experiência com decisores holísticos, formadores, professores e educadores e ensinamos métodos para uma Educação centrada na criança e inclusiva, mesmo com recursos financeiros limitados. As ideias e sugestões da Nhapúpwè são incorporadas nas orientações e currículos nacionais, e os educadores recebem formação prática para melhorar a qualidade da educação nas suas próprias instituições.

A Diversidade Enriquece

As crianças devem experimentar as vantagens da diversidade numa idade precoce. Desejamos uma interacção de apreco em que cada pessoa seja aceite, independentemente de diferenças financeiras ou culturais ou deficiências. O nosso desejo sincero reflete-se no nosso nome Nhapúpwè que significa borboleta na língua Bitonga. Tal como as borboletas, as crianças podem aprender que formas e cores diferentes enriquecem o mundo.

Queremos que a nossa escola pré-escolar e primária sejam geridas de forma sustentável sem depender de fundos de projecto a curto prazo. Por conseguinte, as famílias suportam os custos de funcionamento. Para garantir que as famílias desfavorecidas também tenham acesso, confiamos no princípio da Contribuição Solidária: as famílias com maiores rendimentos financiam a frequência de crianças de condições económicas mais difíceis. Este princípio revelou-se um sucesso, também graças à localização na capital provincial, Inhambane, onde todas as classes sociais estão representadas. Aqui crianças de diferentes origens aprendem a lidar umas com as outras de forma apreciativa.

Também queremos assegurar que a nossa qualidade de ensino beneficie outras instituições. Assim, oferecemos formação e assessoria para partilhar os nossos métodos de ensino e materiais de aprendizagem. Implementamos o currículo nacional e concentramo-nos na aprendizagem centrada na criança e inclusiva com métodos activos e cooperativos. Os nossos materiais didácticos são produzidos localmente e também podem ser utilizados em outras escolas.

A História da Nhapúpwè

Em 2005, duas professoras moçambicanas e uma professora de educação especial alemã uniram forças numa iniciativa de pais para iniciar uma pré-escola. Inicialmente, cinco crianças brincavam e aprendiam num jardim enquanto a casa adequada estava a ser renovada. Desde o início, as contribuições mensais para as crianças baseavam-se num principio de solidariedade, com famílias com melhores condições financeiras a apoiarem a participação de crianças desfavorecidas. Os materiais de aprendizagem e os brinquedos foram feitos pela equipa desde o início, utilizando materiais locais. As crianças divertiam-se e aprendiam bem, pelo que o seu número cresceu de forma constante.

2007 – 2010

Em 2007 foi fundada a Associação (NUEL: 100092387) e com mais de 25 crianças procurava-se uma casa maior. Outras pré-escolas estavam também interessadas nas experiências, métodos e materiais de aprendizagem da Nhapúpwè, de modo que os primeiros cursos de formação para educadores tiveram lugar no mesmo ano. O número de crianças e educadores continuou a crescer e os pais pressionavam cada vez mais para que o conceito fosse alargado até ao nível de escola primária.

2011 – 2013

Com o apoio da Embaixada da Alemanha e doações, a construção do edifício da escola pôde ser iniciada em 2011 e a primeira turma da Escola Primária da Nhapúpwè foi leccionada em 2012, no edifício da “Igreja Velha” que é um monumento histórico de Inhambane. Foi fundada a Associação de Apoio na Alemanha. Paralelamente cresceu também a procura de capacitação e formação contínua por parte de outras instituições. A cooperação com as entidades estatais foi alargada e a Nhapúpwè pôde ajudar a moldar o Currículo Nacional para a Formação de Educadores. Entretanto, os Cursos de Capacitação para educadores foram oferecidos a nível nacional, em cooperação com vários parceiros. Em 2012, a Nhapúpwè teve contacto com a empresa Mobilezone – actualmente Powwow -, o que deu um enorme impulso ao seu desenvolvimento. Através de doações regulares, a Nhapúpwè pôde construir os seus próprios edifícios para a Pré-escola e Escola Primária e assim aumentar o número de crianças. O governo e outros parceiros de cooperação levaram a Nhapúpwè ainda mais a sério devido a ser detentor das suas próprias infraestruturas.

2014 bis heute

Em 2014 realizaram-se as primeiras formações para professores e formadores dos Institutos Nacionais de Formação de Professores. Em cooperação com a Unicef, a Nhapúpwè conseguiu capacitar muitos professores e formadores de professore nos anos seguintes, também no Norte de Moçambique. A construção de mais salas de aula (também financiadas pela Mobilezone) permitiu que a Escola Primária acrescentasse duas turmas de cada classe a partir de 2018 para que ainda mais crianças pudessem frequentar a escola. Por essa razão, mais de 350 crianças frequentam a Pré-escola e a Escola Primária da Nhapúpwè e uma equipa de mais de 30 funcionários cuida do bem-estar das crianças, bem como transmite as experiências e inovações pedagógicas da Nhapúpwè.

Áreas de Trabalho

Pré-escola

Actualmente a Pré-escola matricula até 75 crianças de três a seis anos de idade com e sem deficiência e de diferentes origens sociais e culturais.

Escola Primária

A Escola Primária lecciona até 25 crianças em cada uma das seis turmas da primeira à sexta classe com e sem deficiência e de diferentes proveniências sociais e culturais.

Capacitação

A Nhapúpwè oferece capacitações para educadores, professores e formadores em Educação Inclusiva e Centrada na Criança.

Assessoria

A fim de promover a qualidade da Educação Básica em Moçambique em vários formatos diferentes, a Nhapúpwè oferece assessoria e consultaria a parceiros locais.

Inovação

Desde a sua fundação, Nhapúpwè tem vindo a desenvolver Inovações Pedagógicas baseadas na questão “Como implementar uma Educação Básica de qualidade com recursos financeiras limitados?”

A Equipa da Nhapúpwè

A equipa da Nhapúpwè é composta por educadores e professores com diferentes experiências profissionais. A base do nosso trabalho de equipa é o diálogo aberto e igualitário entre os membros da equipa, através do qual todos podem contribuir com as suas ideias e experiência e, assim, dar activamente forma ao trabalho da Nhapúpwè.

Edison Cumbi

Professor (Lehrer, Teacher)

Celeste Juliao

Apoiante de Inclusao (Inklusionsassistentin, Assistente for Inclusion)

Emelina Judith Mapanzene

Gerente (Geschäftsführerin/Managing director)

Brigida Zunguze

Professora (Lehrerin, Teacher)

Bento Manguele

Motorista (Fahrer, Driver)

Francisco Penicela

Guarda (Sicherheitspersonal, Security)

Yolanda Paruque

Contabilista (Buchhalterin/Finance)

António Francisco Perengue

Director Pedagogico Adjunto da Escola Primaria (Konrektor Grundschule/Vice-principal elementary school)

Excelsa Isaías

Contabilista (Buchhalterin/Finance)

Aida João Chitsumba

Tecnica de Inovacao (Innovationsbeauftragte/innovation guide)

Gesine Grosse Ruse

Consultor e Fundador (Beraterin und Gründerin/Consultant and Founder)

Celeste Valente

Educadora (Erzieherin/Educator)

Diocleciano Ricardo

Educador (Erzieherin/Educator)

Ricardina Cumbana

Educadora (Erzieherin/Educator)

Albertina Nhacuongue

Educadora (Erzieherin/Educator)

Zélia Mesa

Educadora (Erzieherin/Educator)

Alex Guambe

Professor (Lehrer/Teacher)

Baptista Moisés

Professor (Lehrer, Teacher)

Edna Alberto

Professora (Lehrerin/Teacher)

Iradna Matimbe

Professora (Lehrerin/Teacher)

Jéssica Macava

Professora (Lehrerin/Teacher)

Manga Cooke

Professora de inglês (Englischlehrerin / Resp. English teacher)

Márcia Jossias

Professora (Lehrerin/Teacher)

Ofélia Mamuel

Professora (Lehrerin/Teacher)

Simão Júnior

Professor (Lehrer/Teacher)

Sisto Bande

Professor (Lehrer/Teacher)

Vanessa Armando

Professora (Lehrerin/Teacher)

Casimiro Jeremias

Guardas (Sicherheitspersonal/Security)

César Miguel

Guardas de segurança (Sicherheitspersonal/Security)

Ivone Rubi

Pessoal Auxiliar (Servicekraft/Service staff)

Madalena Filipe

Pessoal Auxiliar (Servicekraft/Service staff)

Margarida Bernardo

Pessoal Auxiliar (Servicekraft/Service staff)

Maria Amosse

Pessoal Auxiliar (Servicekraft/Service staff)

Mindoca da Conceição

Pessoal Auxiliar (Servicekraft/Service staff)

Nélia Jacinto

Educadora (Erzieherin/Educator)

Jossias António

Motorista (Fahrer/driver)

Jércia Danúbia Jamu

Directora Pedagogica Adjunta da Pré-escola (Leitung Vorschule/Head of preschool)

Denise Cabir

Professora matemática (Verantw. Lehrerin für Mathematik/Resp. maths teacher)

Eduardo Ndinguinduane

Eduardo Ndinguinduane

Professor de desporto (Verantw. Lehrerin für Sport/Resp. English/sports teacher)

Inocencio Lourenço

Inocencio Lourenço

Professor (Lehrer/Teacher)

Ivete da Ivania

Ivete da Ivania

Professora de português (Verantw. Lehrerin für Portugiesisch/Resp. Portuguese teacher)

Kooperationen

Doações para Nhapúpwè

A Nhapúpwè é uma Associação sem fins lucrativos fundada por pais e professores.

O objectivo da Associação é reforçar a Educação Pré-escolar e Primária em Moçambique. A Escola em Inhambane é também utilizada como um Centro de Capacitação, Desenvolvimento de Inovações e Assessoria. Educadores, professores e outros parceiros apanham ideias de como ultrapassar desafios e implementar uma boa qualidade de Educação também no contexto de baixos recursos financeiros.

9.814 €

de 30.828 € recolhidos com 36 donativos
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